大班科學活動《天敵配對》的教學設計

　　活動目標：

　　1、感知自然界中動物種類的多樣性，知道動物與人之間不可分割的聯系。

　　2、知道動物之間的天敵關系，并能準確地給它們配對。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛動物的情感。

　　活動準備：

　　1、各種各樣的動物的課件。

　　2、天敵動物的磁性圖片若干。

　　3、幼兒對動物的知識經驗準備。

　　活動過程：

　　1、播放動物的課件，請幼兒說出動物的名稱及它們的習性等。

　　先以動物的各種叫聲引起幼兒興趣，聽到聲音，說出動物的名字，然后播放動物的圖片，請幼兒說說它叫什么名字，它長得什么樣子。

　　例：“你聽到了什么？”（小青蛙的叫聲）“對了，是小青蛙。有誰來說說看小青蛙長的是什么樣子的？”（待幼兒說完后播放圖片）

　　2、出示配好對的天敵圖片，讓幼兒感知什么叫天敵，還有哪些動物是天敵關系。

　　出示圖片，“看看老師手里的圖片，是哪兩個小動物呀？那它們有什么樣的關系呢？”（它們兩個是敵人的關系，青蛙會把蟲子吃掉的）

　　讓幼兒理解“天敵” 這個詞語的意思。

　　“那么，你們還知道哪些小動物會是天敵的關系呢？”幼兒討論后回答。

　　3、無規(guī)則地擺放有天敵關系的圖片，請幼兒進行操作。

　　“大自然中間有很多很多的動物，所以就有很多對的天敵，我們請小朋友來找找看，哪兩種小動物是天敵的關系，找到以后請它們牽好手，有規(guī)律地放在邊上�！�

　　配對完之后，請幼兒用完整的話說出“×××和×××是天敵�！�

　　4、了解動物對人的重要性，我們要保護小動物。

　　我們人類離不開動物，動物和人類之間存在著不可分割的聯系，請幼兒根據自己所有的親身體驗說說有關事例。

　　活動建議：

　　1、在活動前多觀察動物外形、特點、習性，了解動物。

　　2、可給幼兒觀看一些天敵在一起的片段，更形象地了解天敵的含義。

　　活動延伸：

　　可在區(qū)域活動中放置天敵圖片，讓幼兒自己配對，說說誰和誰是天敵，為什么。

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