鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作總結(jié)
全鎮(zhèn)現(xiàn)有中心校一所，村小四所，共42個(gè)班，學(xué)生1701人，教職工66人(其中女職工36人)，在職黨員6人，團(tuán)員17人，小學(xué)高級(jí)教師26人，一級(jí)教師45人。大專(zhuān)學(xué)歷的39人，本科學(xué)歷2人。
學(xué)校教學(xué)工作正常有序，教職工遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作認(rèn)真、踏實(shí)；學(xué)生良好行為習(xí)慣正在行成，各種活動(dòng)有序開(kāi)展。上學(xué)年度上、下期期末考試，我校四個(gè)年級(jí)，五個(gè)科頭參加市教研中心統(tǒng)考、統(tǒng)閱，各年級(jí)平均分均占片區(qū)第一名。
為適應(yīng)教育發(fā)展，學(xué)校工作應(yīng)從以下幾方面加強(qiáng)和提高：
學(xué)校管理、規(guī)章制度還須進(jìn)一步規(guī)范。
教師整體素質(zhì)有待提高。
個(gè)別村小還應(yīng)加大指導(dǎo)和管理的力度。
學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)須進(jìn)一步加強(qiáng)。
班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)有創(chuàng)新。
學(xué)校德育工作：
本學(xué)年度道德教育工作，要緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹“十六大”提出的有關(guān)思想道德建設(shè)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)；組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，結(jié)合“行風(fēng)”評(píng)議，整頓加強(qiáng)師風(fēng)、師德教育，進(jìn)一步提高教職員工的教育服務(wù)意識(shí)。利用丁佑君烈士陵園這一德育大課堂，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園，從好好學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)“三好”做起，把學(xué)習(xí)先烈落實(shí)在自己的工作、學(xué)習(xí)、習(xí)慣上。鞏固成果，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)。中心校爭(zhēng)創(chuàng)州級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，市級(jí)文明單位。各班隊(duì)結(jié)合課本品德課內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擬從以下幾個(gè)方面具體開(kāi)展工作：
保證時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每周星期二下午三點(diǎn)半鐘組織全鎮(zhèn)教職工，進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)或有總結(jié)。
結(jié)合行風(fēng)評(píng)議工作，加強(qiáng)師風(fēng)、師德教育活動(dòng)。
堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)“禁毒”、“安全”等的宣傳教育。
加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善佑君小學(xué)管理規(guī)程
利用現(xiàn)有條件和財(cái)力，加大激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工工作積極性。
進(jìn)一步加強(qiáng)各種資料的規(guī)范管理。
認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，增強(qiáng)科研意識(shí)。
制訂并落實(shí)教育科研工作計(jì)劃，結(jié)合課改，組織教師學(xué)習(xí)、考察、參觀，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)展科研活動(dòng)。
加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查。
繼續(xù)開(kāi)展教師繼續(xù)登記制度、教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)制度。
結(jié)合教育行業(yè)行風(fēng)評(píng)議，切實(shí)加強(qiáng)教師師德、師風(fēng)教育，把提高教師素質(zhì)作為常抓不懈的主題。
通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)師生各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓師生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
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