二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-09-15

人教版二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)要求：

　�。�、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象，了解雞鴨不同的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、觀(guān)察大自然的情趣。

　�。�、學(xué)會(huì)兩種新筆畫(huà)，學(xué)會(huì)六個(gè)生字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，理解字義，正確書(shū)寫(xiě)。

　�。�、在識(shí)字中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，并在反復(fù)對(duì)照?qǐng)D文的過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　本課云、電、風(fēng)、雨、天、烏這六個(gè)生字的音形義。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　�。�、新筆畫(huà)。

　　２、“雨、烏、風(fēng)”的寫(xiě)法。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、彩圖、自制的生字卡片。

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題，指導(dǎo)看圖。

　　１、小朋友，今天我們要學(xué)習(xí)看圖讀拼音識(shí)字第８課雷雨。

　�。�、先請(qǐng)大家看看圖，仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。（出示彩圖，并放錄音）

　�。场⒛憧吹叫┦裁�？聽(tīng)到了哪些聲音呢？（看到了烏云、閃電、雨點(diǎn)、池塘、小雞、小鴨、荷花）（聽(tīng)到了雷聲、雨聲、風(fēng)聲）

　　４、小朋友看得很好，聽(tīng)得很認(rèn)真，這些都是雷雨時(shí)的情景。（老師作形象描述）雷雨到來(lái)時(shí)，黑沉沉的烏云布滿(mǎn)了天空，電光閃閃，雷聲隆隆，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，小雞嚇得躲在石頭旁嘰嘰嘰地叫著，小鴨在池塘里快樂(lè)地歌唱，好像在說(shuō)：下雨了！下雨了！

　　二、學(xué)習(xí)純拼音句群。

　　１、小朋友，書(shū)上有一首兒歌，生動(dòng)地寫(xiě)出了雷雨時(shí)的情景，你們想不想讀一讀？（想），請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)，翻到46頁(yè)，自己小聲地讀一讀純拼音句群，要求讀準(zhǔn)字音，邊讀還要邊想，句群寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？（學(xué)生自讀，老師巡視指導(dǎo)）

　　２、現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀句群，其它小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，他們的字音讀準(zhǔn)了嗎？（二人讀完后，眾人評(píng)議）

　　３、老師來(lái)提點(diǎn)意見(jiàn)，小朋友朗讀時(shí)不僅要讀準(zhǔn)字音，還要詞兒連讀，下面請(qǐng)小朋友跟著老師讀。

　�。�、老師評(píng)價(jià)，并對(duì)讀錯(cuò)的地方加以糾正。

　　三、學(xué)習(xí)云、電、風(fēng)、雨四個(gè)字。

　　１、讀了句群，你們知道雷雨的時(shí)候，滿(mǎn)天都是什么嗎？（烏云）

　�。病⒄�(qǐng)小朋友把音節(jié)直呼三遍。（出示：wū yún）

　　３、這個(gè)字就是烏云的云字，請(qǐng)大家讀一讀。（出示云的生字卡片）

　�。�、云是幾筆寫(xiě)成呢？請(qǐng)看老師在田字格里書(shū)寫(xiě)。（板書(shū)：云）云字有幾筆？這里有個(gè)新筆畫(huà)，我來(lái)教你們寫(xiě)。先由豎中線(xiàn)起筆寫(xiě)一撇，在橫中線(xiàn)上寫(xiě)上折，它的名稱(chēng)叫撇折。請(qǐng)小朋友書(shū)書(shū)空。那么，撇折是幾筆寫(xiě)成的呢？（一筆）（板書(shū)：）

　�。怠⑽覀儠�(huì)寫(xiě)撇折了，誰(shuí)來(lái)給云字書(shū)空？我們都來(lái)試一試。

　�。�、天空中除了有烏云，平時(shí)小朋友還看到什么云？（白云、紅云、火燒云）

　�。�、請(qǐng)小朋友再看看圖，大雨來(lái)臨時(shí)，天空中不僅布滿(mǎn)了烏云，還有什么呢？（閃電）我們一起讀讀音節(jié)？（出示：shǎn diàn）

　　８、這就是閃電的電字，小朋友齊讀三遍。（出示電字的生字卡片）

　�。�、電字首先寫(xiě)一個(gè)什么字呢？（曰字），這個(gè)曰字要寫(xiě)得扁扁的，然后寫(xiě)上豎彎鉤，那么，你們用什么辦法記住電字呢？（曰加）（板書(shū)：電）

　　10、除了閃電，你們還能給電組詞嗎？（開(kāi)火車(chē)組詞） 11、你能用電字組成的詞說(shuō)一句話(huà)嗎？（自由說(shuō)）

　　12、小朋友，電和我們的生活系系相關(guān)，有了電多方便�。∫虼诵∨笥哑綍r(shí)要注意節(jié)約用電，同時(shí)電也是很危險(xiǎn)的，你們可不能隨便用手去觸摸帶電的東西。

　　13、課間休息。

　　14、誰(shuí)來(lái)回憶一下句群中寫(xiě)烏云怎么樣呢？（滿(mǎn)天）電光怎么樣呢？（閃），請(qǐng)大家把第一句再讀一讀。

　　15、這時(shí)候，風(fēng)怎么樣呢？（呼呼地刮著）什么風(fēng)才會(huì)有聲音？（大風(fēng)）因?yàn)轱L(fēng)很大，所以把大顆大顆的雨點(diǎn)都吹斜了。請(qǐng)小朋友讀讀章節(jié)（出示：fēng hū hū）

　　16、這就是風(fēng)字，小朋友要讀準(zhǔn)后鼻音。（出示風(fēng)字的生字卡片）

　　17、風(fēng)字怎么寫(xiě)呢？先寫(xiě)一撇，再寫(xiě)橫折彎鉤，在里面寫(xiě)上撇和點(diǎn)。（板書(shū)：風(fēng)）請(qǐng)大家在桌上寫(xiě)兩個(gè)風(fēng)字。

　　18、風(fēng)字的第二筆是什么？（橫折彎鉤）還有哪個(gè)字的第二筆是橫折彎鉤呢？（九字）

　　19、小朋友比較一下，它們的寫(xiě)法相同嗎？（不同，風(fēng)字的彎鉤要短一些，九字的彎鉤要長(zhǎng)一些）

　　20、小朋友，烏云滿(mǎn)天，電光閃閃，風(fēng)呼呼，馬上會(huì)出現(xiàn)什么情景？（雨嘩嘩）（出示：yǔ huā huā）這就是雨字，小朋友齊讀三遍。（出示雨字的生字卡片）

　　21、現(xiàn)在老師教你們書(shū)寫(xiě)雨字，先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎，橫折鉤，在豎中線(xiàn)上寫(xiě)一豎，最后在里邊寫(xiě)四點(diǎn)，先寫(xiě)左邊兩點(diǎn)，再寫(xiě)右邊兩點(diǎn)，這四點(diǎn)要上下對(duì)齊。（板書(shū)：雨）

　　22、小朋友數(shù)一數(shù)，雨字一共有幾筆？（八筆）你們看看，里面的四點(diǎn)像什么呀？（飄落的雨點(diǎn)）

　　23、你能編個(gè)兒歌記住雨字嗎？（學(xué)生動(dòng)腦筋自己編）

　　24、那么，誰(shuí)來(lái)告訴我，雷雨時(shí)，風(fēng)怎么樣呢？雨怎么樣呢？（風(fēng)呼呼，雨嘩嘩）

　　25、風(fēng)呼呼，雨嘩嘩要怎樣讀才讓人感到風(fēng)很大，雨越下越大呢？誰(shuí)來(lái)試一試？全班同學(xué)把一、二行連起來(lái)讀一讀。

　　26、小朋友，云、電、風(fēng)都是雷雨時(shí)的幾種自然現(xiàn)象，那么，這時(shí)候小雞和小鴨各有什么不同表現(xiàn)呢？請(qǐng)看句群的三、四行。請(qǐng)小朋友跟著我讀。

　　27、小雞被嚇住了，說(shuō)明它心里怎么樣？（害怕，不喜歡下雨）那么它嘰嘰的叫聲應(yīng)該怎么讀？（又快又急）個(gè)別讀，集體讀。

　　28、小鴨子非常高興，它嗄嗄的叫聲要讀得怎樣？（響亮）個(gè)別讀，集體讀。

　　29、男同學(xué)讀一、二行，女同學(xué)讀三、四行，有感情地朗讀純拼音句群。

　　四、書(shū)寫(xiě)云、電、風(fēng)、雨四個(gè)生字。

　　１、每個(gè)生字帶拼音寫(xiě)四個(gè)。（老師巡視指導(dǎo)）

　　２、寫(xiě)出云、電、風(fēng)、雨的筆順。

　　五、師總結(jié)，下課。（發(fā)散：雷雨時(shí)你還會(huì)看到什么，聽(tīng)到什么？）