北師大版六年級語文《當(dāng)代神農(nóng)氏》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文生字新詞，特別是理解和積累四字詞語。
2、感受袁隆平獻身"水稻雜交"事業(yè)的奉獻精神，以及他為了科學(xué)研究矢志不渝，知難而上，敢于拼搏的奮斗精神。
3、有感情地朗讀重點句子。
教學(xué)過程：
第一課時
一、解題：
師：讀了課題，你想知道些什么?
二、默讀課文，說說你讀懂了什么，能不能提出自己不懂的問題。(教師隨機解決)
三、認(rèn)讀生字新詞。
1、師：哪些字容易讀錯、容易寫錯，請同學(xué)們提出來。
教師提請學(xué)生注意這二個字的書寫：虐、曦
注意分清這二個字的讀音：焚fen 萌meng
2、根據(jù)意思說出詞語：
形容十分危險，快要傾覆或滅亡。( )
十分憂愁的心情。( )
急得心里像火在燃燒一樣。( )
躺在床上翻來覆去睡不著。( )
歷盡災(zāi)難后幸運地活下來了。( )
各種聲音都安靜下來。( )
四、小組討論：
師：給課文的四個部分各擬一個小標(biāo)題。
第一部分：勤奮學(xué)習(xí)，立志攻堅;
第二部分：反復(fù)研究，大膽設(shè)想;
第三部分：苦苦尋覓，蒼天不負;
第四部分：歷盡劫難，終告成功;
五、作業(yè)：
1、抄寫生字詞語。
2、摘錄課文中讓你感動的句子3-5句。
第二課時
一、默讀課文，思考：
師：國際友人是怎樣評價袁隆平的?請在課文中劃
出相關(guān)句子讀一讀。
--世界雜交水稻之父
--第五大貢獻
二、深讀課文，思考：
師：袁隆平的成功是輝煌的，是舉世矚目的，但袁隆平的成功之路又是充滿艱辛的，一路走來，他遇到了哪些困難?請在課文中劃出有關(guān)語句讀一讀。
1、難度大--許多外國研究人員都放棄或中斷了研究。
袁隆平知難而上。
2、時間長--整個研究歷時十多年，其中單是尋找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。
袁隆平矢志不渝。
3、挫折多--"十年動亂"幾乎斷送了他的全部試驗成果。
袁隆平堅持不懈。
師：找出課文中那些最讓你感動的句子，說說體會，并帶著這種感受讀一讀。
三、討論交流：
袁隆平的成功經(jīng)歷給你什么啟示?你有什么話要說?
四、給自己立一句勉勵自己的成功格言。
如：成功貴在堅持。
五、以"走近科學(xué)家"為主題，要求同學(xué)在課外搜集一些科學(xué)家的故事，在班內(nèi)作一個交流。
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