《舟夜書所見》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-10-26

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　　教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛美情趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　2、理解詞句意思了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解詞句，想像詩(shī)歌內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、溫故知新，引入新課。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶古詩(shī)《所見》解釋“所見”的意思。

　　2、通過課前預(yù)習(xí)，你們知道這首詩(shī)的作者是誰？你對(duì)他有什么了解。

　　二、觀察畫面、解題。

　　1、出示圖畫，指導(dǎo)觀察。

　　2、解題。

　　3、師配樂范讀古詩(shī)，學(xué)生思考。這首古詩(shī)給你留下了怎樣的印象。

　　三、指導(dǎo)自學(xué)

　　1、你們有什么學(xué)習(xí)方法嗎？

　　2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、師生交流

　　1、看第一句詩(shī)句，你們讀懂了什么？

　　2、學(xué)生質(zhì)疑。

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　4、過渡：此時(shí)詩(shī)人又看到了什么景色呢？

　　5、在這一句中你讀懂了什么？

　　6、學(xué)生質(zhì)疑

　　五、感情朗讀、激活畫面、練習(xí)背誦。

　　1、齊讀，同桌互相說說你腦海中出現(xiàn)了哪些畫面。

　　2、自愿上臺(tái)描述。

　　3、背誦古詩(shī)。

　　六、布置作業(yè)。

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