太空生活趣事多的教學反思

　　《太空生活趣事多》是一篇科普說明文，介紹了 一些新奇有趣的太空生活知識，這些趣事本身就 是學生感興趣的，加之文章語言清新活潑、生動 有趣，很符合小孩子口味，因而課堂教學過程中 ，我利用多媒體計算機緊緊圍繞著“趣”字鋪開 ，層層滲透、步步渲染，力求達到以趣激趣的效果。

　　教學中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學生閱讀的欲望和興趣。俗話說“書讀百遍，其義自見”，不同形式的表演讀、賽讀能滿足低年級學生的成就感，孩子們躍躍欲試，在反復的朗讀中感悟太空生活的趣。在讀的過程中，圍繞教學重點相機拋出學生感興趣的話題讓學生議論，幫助學生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣的，為突破教學難點打下基礎。

　　信息技術與語文學科的整合不僅激發(fā)了學生的學習興趣，而且使學生獲得能夠自主學習的認識工具,大的提高了教學 質(zhì)量。首先,多媒體計算機能創(chuàng)設一種最佳的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生思維深刻性的發(fā)展。教學中，宇航員在太空中吃飯這段影像使學生興致油然而生，他們有的看得瞪大了眼 ，有的看得哈哈大笑，為奇特的太空生活而驚嘆 。其次，多媒體計算機的使用大大豐富了課堂信息量，提高了教學效率，有利于學生學習潛力的開發(fā)。有關太空生活的知識是學生非常感興趣的題材，而課文僅講了 四件趣事，是很有限的，因此，我還布置學生課后收集相關資料，還學生一個自主學習、自主實踐的天地，讓孩子們用自己的語言去敘說他們非常感興趣的太空生活。

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