二年級語文新聞學案設計

2024-08-07

二年級語文新聞兩則學案設計范文

　　【教學目標】

　�、倭私庑侣劦挠嘘P知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。

　�、诶砬逦恼聦哟危w會文章準確、愉潔的語言。

　�、垠w會磕含在字里行間的作者的思想感情。

　　【教學重點】

　�、倥囵B(yǎng)閱讀新聞的能力。

　�、隗w會準確、簡潔的語言。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　【課前準備】

　　教師查閱有關背景資料，準備能反映課文內(nèi)容的紀一錄片或故事片；學生熟讀課文，掃清字詞障礙，每人收集一則新聞。

　　【教學內(nèi)容】

　　《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

　　《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇篇經(jīng)典課文。學習本文要注意的六要素和新聞的結(jié)構(gòu)特點，理清主體部分的層次。同時，還要探究本文語言方面的特色。

　　導入新課

　�、俨シ欧从橙嗣窠夥跑姸山鲬�(zhàn)的紀錄片或故事片片段（例如《開國大典》等）)。

　　②介紹時代背景�？上茸寣W生講述自己了解的有關渡江作戰(zhàn)的歷史背影，然后教師作適當補充。

　�、鄄シ琶珴蓶|《七律·人民解放軍占領南京》歌曲導人。

　　整體感知

　�、倜鞔_學習目標。

　�、跈z查預習生字詞的情況。

　�、鄯蹲x課文。

　　出示下列問題：

　　a．用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。

　　b．在課文中圈點標記出記敘的六要素。

　　c．本文表達了作者怎樣的思想感情？

　　重點研討

　�、儆嘘P新聞的知識。

　　閱讀一篇新聞，首先要注意新聞的六要素，也就是剛才同學們在課文中圈點標記的記敘文的六要素。其次，學習新聞還要注意新聞的結(jié)構(gòu)的五個部分：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。導語是新聞開頭的第一段和第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結(jié)語有時可以暗含在主體中。

　�、谥该首x課文，思考下列問題：

　　a．找出本文的導語和主體，說說導語從哪幾個方面概括了全文。

　　b．本文的主體可分為哪幾個層次？它們是怎樣銜接在一起的？

　　c.請找出本文的議論句，并說說有何表達效果。

　　四人小組討論，共同完成題目。

　　提問，教師小結(jié)：

　　a．導語：“人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域”；主體：“二十日夜起……業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。”

　　b．第一層：“二十日夜起……二十四小時內(nèi)即已度過三十萬人”；第二層：“二十一日下午五時起……不起絲毫作用”；第三層：“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的……業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線”。

　　第二層：開頭“二十一日下午五時起”與第一層開頭“二十日夜起”并列；第三層開頭“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”起承上啟下的作用。

　　議論句：“此種情況……都很泄氣”，分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。

　　揣摩語言

　�、冽R讀課文（讀出對勝利的自豪感），比較下列每組中的兩個句子，看看哪句好，并說說理由。