八年級語文下冊列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-09-29

八年級語文下冊列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)

　　知識目標(biāo)

　　1．理解、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠惶誠恐”等詞語。

　　2．了解托爾斯泰的生平和人生追求及精神境界。

　　能力目標(biāo)

　　1．感知課文對托爾斯泰的獨(dú)到細(xì)致的刻畫，體會作者的崇敬、贊美之情。

　　2．品評語言，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。

　　3．體會課文采用欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。

　　德育目標(biāo)

　　感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　誦讀，感知課文對托爾斯泰外貌的刻畫，理解本文獨(dú)特的藝術(shù)手法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　聯(lián)系背景材料，深透理解托爾斯泰的人生追求和精神境界。

　　教學(xué)方法

　　誦讀法聯(lián)想法

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)程序設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)

　　(投影顯示托爾斯泰畫像)

　　同學(xué)們，以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰，因其真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”�！稇�(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長篇小說。今天，就讓我們跟隨奧地利作家茨威格，走近這位磨難中造就的偉人，探訪他深邃而豐富的內(nèi)心世界。

　　二、資料助讀——作者簡介

　　(參看《三點(diǎn)一測》)

　　三、誦讀，整體感知文意

　　1．范讀課文后，學(xué)生自讀，要求：聽準(zhǔn)字音，體會感情，理解詞語含義。(投影)

　　(1)注音

　　髭髯鬈黝黑滯留禁錮頷首低眉锃亮

　　犀利廣袤無垠尷尬熾熱

　　(2)釋義

　　犀利器宇禁錮軒昂尷尬滯留

　　鶴立雞群正襟危坐頷首低眉誠惶誠恐廣袤無垠

　　2．學(xué)生自由誦讀，揣摩作品中描繪的托爾斯泰的獨(dú)特的形貌特征。思考：

　　(1)找出文中概括托爾斯泰的形貌給人的總體印象的語句。