在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的青年教師成長(zhǎng)感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。這是我到宜良一中工作的第三個(gè)學(xué)期了,如果說(shuō)前兩個(gè)學(xué)期我是一腔熱情,一心只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)的話,這學(xué)期的我更加注意細(xì)節(jié)了，學(xué)會(huì)深入到學(xué)生群體中了解他們的思想動(dòng)態(tài)。然而，任何成績(jī)的取得僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。要想由一個(gè)剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個(gè)骨干教師，必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折是很正常的事情，關(guān)鍵是怎樣去應(yīng)對(duì)和處理。
20xx年xx月xx日下午青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上，各位資深教師毫不吝惜的分享、交流使我受益匪淺，作為青年教師中的一員,我想從下方幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膫�(gè)人體會(huì)。
一、學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)做人，是一門很大的學(xué)問(wèn)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不是一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要應(yīng)對(duì)的課題和考驗(yàn)，是一個(gè)永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過(guò)程。在會(huì)上,夏校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)：師傅不僅僅要教會(huì)徒弟怎樣上課，更重要的是教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
下方我就自我的理解談以下兩點(diǎn)：
1、心中充滿愛(ài)教育是奉獻(xiàn)愛(ài)的職業(yè),教師的基本職責(zé)是教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方法也有很多，平凡的工作變得偉大。愛(ài)是教育的基石。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。我們青年教師就是愛(ài)的使者，俗話說(shuō)：愛(ài)自我的孩子是人類的本能，愛(ài)別人的孩子是神圣！教師就是要愛(ài)每一位學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的浸潤(rùn)中,學(xué)會(huì)去愛(ài)，關(guān)愛(ài)他們身邊的每個(gè)人，乃至大自然的一草一木。讓他們?cè)趷?ài)的懷抱中幸福的成長(zhǎng)！
2、要有感恩之心
教師的職業(yè)是愛(ài)滿天下的職業(yè)，是用愛(ài)激勵(lì)愛(ài)、感召愛(ài)、培育愛(ài)的職業(yè)。這一職業(yè)需要我們要常懷一顆感恩的心。只有我們常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，使他們的人格得到完善。
我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是它使我們找到了一方成就自我的天地，沒(méi)有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長(zhǎng)起來(lái)，也很難實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想。感恩是一種完美圣潔的情感，是事業(yè)上的推動(dòng)劑。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、合作
人們常說(shuō)人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。因此,作為青年教師，我們要多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自我，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，從而推動(dòng)自我的專業(yè)發(fā)展。因?yàn)樽x書(shū),還能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
教育的核心就是學(xué)習(xí),我們自我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能教會(huì)學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。把學(xué)生從分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來(lái),讓他們學(xué)會(huì)根據(jù)自我的興趣、特長(zhǎng)和潛力獲取知識(shí)。
如今的社會(huì),沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)域的成績(jī)是僅僅靠個(gè)人取得的。應(yīng)對(duì)新課程改革的逐步推進(jìn)，應(yīng)對(duì)一群特殊的教育對(duì)象，作為從教者的我們更要學(xué)會(huì)合作,合作才能雙贏。學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作,切磋技藝；學(xué)會(huì)與搭班教師群體合作,各科協(xié)調(diào)發(fā)展；學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作,共育棟梁之才.
三、學(xué)會(huì)快樂(lè)
要做一個(gè)有幸福感的人.教師是一個(gè)不斷重復(fù)的職業(yè),這我有切身體會(huì)，高一年級(jí)每個(gè)班的生物課周課時(shí)不多就兩節(jié)，所以就一個(gè)老師的工作量而言,需要不斷的重復(fù),在兩三天時(shí)光里把同樣的資料重復(fù)六七遍,甚至八遍。所以每當(dāng)上完課后，我最真實(shí)的感受是：我不想講話,因?yàn)槲遗挛沂菍?duì)著同一個(gè)人講著同樣的話，我怕別人說(shuō)我煩。然而，生活務(wù)必要有樂(lè)趣,我們都在追求做一個(gè)有幸福感的人，所以就讓夢(mèng)想來(lái)調(diào)劑這不斷重復(fù)的生活。
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