感恩活動(dòng)策劃書

2022-11-23 策劃書

　　轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標(biāo)，立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感恩活動(dòng)策劃書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩活動(dòng)策劃書范文1

　　一、大展板的制作，18號(hào)前完成;

　　1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

　　2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

　　各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　二、開幕式及準(zhǔn)備分工;

　　1、時(shí)間安排

　　開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

　　3、主持人

　　各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

　　4、開場(chǎng)方式

　　各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

　　(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng)。)

　　5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

　　6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

　　7、過程設(shè)計(jì)：

　　上午活動(dòng)：(8：30)

　　1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)

　　2、園長(zhǎng)致開幕詞

　　3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

　　4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

　　下午活動(dòng)：

　　1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

　　2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

　　3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

　　三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

　　1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

　　2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。

　　3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

　　5、幼兒安全教育、禮貌教育。

　　6、過程資料的拍攝與收集。

　　7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

　　四、教育活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

　　2、各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。

　　第一：由宣策部周炎通知各部準(zhǔn)備節(jié)目,并在周五之前定出節(jié)目單。

　　第二：各節(jié)目所需要的背景音樂和ppt自己下載拷貝給嚴(yán)晰，嚴(yán)晰在11月23號(hào)之前確定電腦相關(guān)物品能正常使用，并在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)多媒體控制工作

　　第三：由辦公室劉艷云、魯光遠(yuǎn)負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需物品(具體物品見經(jīng)費(fèi)預(yù)算)

　　第四：宣策部李鵬飛負(fù)責(zé)在網(wǎng)上找一段與主題相關(guān)的視頻，在節(jié)目最后一個(gè)環(huán)節(jié)播放。

　　第五：劉瑩瑩安排節(jié)目的鏈接，通知下個(gè)節(jié)目的準(zhǔn)備時(shí)間。

　　第六：李俊紅負(fù)責(zé)向老師申請(qǐng)教室。

　　第七：現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員

　　第八：徐曼負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。

　　第九：宣策部全體成員提前一個(gè)小時(shí)到教室布置會(huì)場(chǎng)。

　　第十：主持人及主持人稿的確定。

　　第十一：游戲材料的準(zhǔn)備由xxx負(fù)責(zé)。

感恩活動(dòng)策劃書范文2

　　通過“誦讀古詩(shī)—談恩情;故事欣賞—學(xué)感恩;暢所欲言—談行動(dòng);升華情感—頌感恩”等活動(dòng)，使學(xué)生知道在我們的成長(zhǎng)過程中，親人、師長(zhǎng)、朋友、社會(huì)給予了我們不同形式的關(guān)愛，我們要懂得孝敬和回報(bào)他們。營(yíng)造一種氣氛，讓感恩逐步成為一種習(xí)慣。

　　1、布置學(xué)生收集感恩的故事。

　　2、6位學(xué)生準(zhǔn)備表演《感恩的心》

　　3、教學(xué)課件。

　　(一)誦讀古詩(shī)—懂恩情

　　1、談話：孩子們，有一首詩(shī)，大家非常熟悉，讓我們一起來朗誦一遍吧!(出示《游子吟》這首古詩(shī)。)

　　2、這首詩(shī)，咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)

　　3、詩(shī)人孟郊認(rèn)為，母親的恩情是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。你們認(rèn)為是不是這樣?(是)

　　4、談話：那么，在你們的成長(zhǎng)過程中，哪些人對(duì)你也有恩情呢?

　　(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友、社會(huì)……)

　　(歸納：親人、師長(zhǎng)、朋友、社會(huì))

　　5、詢問：你知道什么是恩情嗎?能舉個(gè)例子說說這是誰(shuí)對(duì)你的恩情嗎?(指名匯報(bào))

　　6、同桌交流別人對(duì)自己的恩情。

　　7、小節(jié)“恩情”。

　　出示小詩(shī)：恩情，是親人的養(yǎng)育。

　　恩情，是師長(zhǎng)的教誨。

　　恩情，是朋友的鼓勵(lì)。

　　恩情，是社會(huì)的關(guān)心。

　　(二)欣賞故事—學(xué)感恩

　　1、聽故事1：烏鴉反哺

　　2、聽故事2：黃香溫席

　　3、談一談：從故事中，你受到了什么啟發(fā)?

　　(三)暢所欲言—談打算

　　1、為了感謝

　　，我打算。

　　2、思考1分鐘，談一談自己的感受。

　　3、四人小組交流自己的感受。

　　4、指名匯報(bào)。

　　5、現(xiàn)場(chǎng)感恩。感謝老師或同學(xué)。

　　6、小節(jié)：感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩需要的是形成一種習(xí)慣，讓我們常懷一顆感恩之心。來，齊讀這一首感恩小詩(shī)：

　　常懷感恩之心

　　我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

　　我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

　　11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，

　　雖然它已遠(yuǎn)去，

　　但一顆感恩之心，

　　一腔感激之情永駐心間。

感恩活動(dòng)策劃書范文3

　　當(dāng)今社會(huì)面對(duì)著許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，作為將要成為社會(huì)中堅(jiān)力量的.大學(xué)生，在具備科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)更應(yīng)重視對(duì)其高尚品德的培養(yǎng)。懂得感恩是每個(gè)合格的大學(xué)生所必須具備的品質(zhì)。

　　在大學(xué)，對(duì)這個(gè)來自五湖四海學(xué)生組成的特殊班集體來說，班級(jí)凝聚力是珍貴而重要的，但是它的形成也并非易事。每位同學(xué)都有他們自己的個(gè)性，他們想任何事都由自己決定，他們覺得所謂的班級(jí)凝聚力只會(huì)讓他們喪失更多的自由空間，認(rèn)為班級(jí)凝聚力并不能成為束縛他們的理由，因此缺少班級(jí)責(zé)任感。

　　感恩校園勞動(dòng)之我行

　　培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

　　增加班級(jí)凝聚力，同時(shí)增加兄弟班級(jí)間的交流，促進(jìn)建筑學(xué)同學(xué)間的感情的培養(yǎng)。

　　建筑xx班，建筑xx班

　　20xx年12月26日

　　xx大學(xué)語(yǔ)音教室

　　1、到羽毛球場(chǎng)集合，出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)負(fù)責(zé)人對(duì)人員進(jìn)行安排并指出活動(dòng)內(nèi)容

　　2、在語(yǔ)音教室內(nèi)打掃衛(wèi)生

　　3、在活動(dòng)地點(diǎn)合影留戀

　　前期：聯(lián)系語(yǔ)音教室老師，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行確定

　　中期：將活動(dòng)的相關(guān)信息—時(shí)間，地點(diǎn)—通知到xx級(jí)建筑的所有同學(xué)并確定

　　參加活動(dòng)人數(shù)：xx人