校園公益活動策劃書-校園活動策劃書

2022-01-27 策劃書

　　充實的工作生活一不留神就過去了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園公益活動策劃書-校園活動策劃書，歡迎大家分享。

校園公益活動策劃書-校園活動策劃書1

　　一、活動主題:

　　人文校園------呵護云龍湖暨關(guān)愛老人

　　二、活動宗旨:

　　充分展現(xiàn)當代大學生的風采，弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業(yè)，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

　　三、活動背景:

　　在這感恩節(jié)之際，為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉(zhuǎn)寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛(wèi)生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨;同時另一部分同學去云龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的`云龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓云龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志愿者的快樂。

　　四、活動目的:

　　為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數(shù)學11-2班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環(huán)境的公益活動中來，增加社會責任感，實現(xiàn)自我的價值。同時在此基礎(chǔ)上擴大的我校在社會上影響力。

　　五、活動要求:

　　大學生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

　　六、活動承辦方:

　　中國礦業(yè)大學理學院數(shù)學20xx-2班

　　七、具體策劃:

　　(一)活動時間:

　　20xx-11-26上午9:00開始到下午5:00結(jié)束

　　(二)活動地點:

　　云龍湖風景區(qū)和茶棚敬老院

　　(三)活動內(nèi)容

　　全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人;第二組

　　同學去云龍湖打掃并宣傳環(huán)境保護;第三組做最后的總結(jié)及宣傳。

　　(四)活動人員安排:

　　第一組負責人:侍文同學由其帶領(lǐng)5人去敬老院第二組負責人:時昊同學由其帶領(lǐng)其余同學去云龍湖

　　第三組負責人:吳飛躍同學處理活動中所拍圖片并上交學院。

　　(五)�；顒涌刂�:

　　1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，活動時預備好雨傘以

　　防突降大雨

　　2、去云龍湖的同學注意自身安全，不能亂跑。

　　3、去敬老院的同學必須查清楚行車路線，以防迷路。

　　(八)活動經(jīng)費預算

　　經(jīng)費預算:31、5元

校園公益活動策劃書-校園活動策劃書2

　　活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴大的我校在社會上影響力。

　　活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。活動要求：大學生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

　　活動時間：20 xx-10-21

　　活動策劃人：715班

　　1、活動背景：

　　在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

　　弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

　　2、活動主題：

　　“健康成長，快樂童年”

　　3、活動時間：20xx-1------20xx-11

　　4、活動地點：南昌sos兒童村

　　5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。

　　6、情況說明

　　南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。