活動目標：相關領域 科學、社會、藝術
知道要從自身做起,主動尋求保護動物的途徑，能感受到人類對動物的傷害以及動物對人類的幫助，會用連貫語言分析動物回不了老家的原因
重點:能用連貫的語言表達自己對動物的情感
難點:懂得人類不能給動物造成傷害
經(jīng)驗準備:要求家長在假日帶孩子參觀動物園;事先請幾名幼兒學 會情景表演
物質準備:錄音機、磁帶、動物服飾
活動過程
一、暢談到動物園的見聞
1.在動物園看到哪些動物?它們在干什么?
2.發(fā)散性提問:動物之間會“講話”嗎?它們講些什么話?
二、觀看情景表演 師:今天從動物園來了幾只小動物,聽,它們正在講些什么?
1.幼兒觀看情景表演 提問:你聽了動物們的“對話”,心里是怎么想的`?為什么?
2.扮演動物的小朋友提出問題:傷害動物對不對?人們?yōu)槭裁磿@樣做? 先請幼兒自由討論,再請個別幼兒講給大家聽。
3.尋求保護動物的方法 自由討論:我們應該怎樣保護動物?
三、結束部分
師:動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?我們應該愛護動物、保護動物,做它們的好朋友。讓我們和動物們一起跳個舞吧! 音樂游戲: 《我的朋友在哪里》。
活動結束
到動物飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物。
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