1.項(xiàng)目概述
基于同學(xué)們對(duì)上網(wǎng)的要求越來(lái)越高，簡(jiǎn)單的校園wifi網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不能夠滿足同學(xué)們的網(wǎng)上生活了，宿舍網(wǎng)絡(luò)自我們14季的新生來(lái)報(bào)到的時(shí)候都已經(jīng)基本完善。本來(lái)來(lái)這學(xué)校交讀書(shū)的學(xué)費(fèi)都已經(jīng)實(shí)屬不易，還要面對(duì)千余元的網(wǎng)費(fèi)更是雪上加霜。這是不公平的，而這一切的責(zé)任都源于電信網(wǎng)絡(luò)不能支持兩個(gè)或以上的PC端口，一旦超過(guò)馬上全宿舍斷網(wǎng)封號(hào)。
A.項(xiàng)目主題：校園電信網(wǎng)絡(luò)中的“潛規(guī)則”
B.實(shí)施對(duì)象：學(xué)校電信網(wǎng)管理方
C.實(shí)施范圍：廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
D.實(shí)施年限：20xx-20xx
E.希望解決的問(wèn)題、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：讓同學(xué)們宿舍網(wǎng)絡(luò)可多人合購(gòu)合用;進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)于權(quán)益保護(hù)的關(guān)注。得到電信方的有力保證并從此消去這個(gè)“潛規(guī)則”;在價(jià)錢(qián)上得到合理的回應(yīng);并且不再進(jìn)行“人道優(yōu)惠”的`捆綁消費(fèi)! F.計(jì)劃的活動(dòng)、預(yù)計(jì)的成果等要素：需要廣大師生的支持，需要更為有利的證據(jù)！
2.項(xiàng)目背景以及問(wèn)題分析
到如今都無(wú)法推翻這個(gè)“潛規(guī)則”的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們心里已經(jīng)默認(rèn)了這種暗地里的剝削。我們要想進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目，就必須要提高同學(xué)們對(duì)于這件事情的關(guān)注度，即為監(jiān)督性。這能很好地預(yù)防電信方或其他侵害同學(xué)們權(quán)益的人一個(gè)更好的警告，就如當(dāng)今的高官腐敗，就是因?yàn)樘偃四苷境鰜?lái)給予他們當(dāng)頭的一棒，才使得現(xiàn)今的中國(guó)變得如此的不堪！人多，力量大；部門(mén)中的十幾個(gè)人不可能時(shí)刻能監(jiān)督到位，只有發(fā)動(dòng)師生們，才能更好地起到監(jiān)督作用。
3.項(xiàng)目策略及活動(dòng)
策劃能推行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)或其它權(quán)益的相關(guān)活動(dòng)，收集同學(xué)們對(duì)權(quán)益保護(hù)的建議.
硬件部分
餐桌文化--餐桌上貼有對(duì)權(quán)益保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們可以在就餐中無(wú)意有意記住一些保護(hù)知識(shí)。
板報(bào)文化--通過(guò)以“權(quán)益”為主題的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們的智慧進(jìn)行有獎(jiǎng)收集板報(bào)制作，并貼于板報(bào)上讓同學(xué)們?yōu)g覽。
軟件部分
校園廣播站--與廣播站進(jìn)行溝通，每期能播出一則以上的權(quán)益保護(hù)的大小故事或哲理名言。
名師演講--邀請(qǐng)學(xué)�；蛲庑５睦蠋熢趯W(xué)校階梯教室中演講“如何保護(hù)自己的權(quán)益”，呼吁同學(xué)們一起參與到行動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行師生互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。
微博世界--部門(mén)中設(shè)立的微博發(fā)出這些活動(dòng)的相關(guān)信息及相關(guān)名言標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們可以通過(guò)更多的方式來(lái)了解我們部門(mén)的公告。
