當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小王子世界名著讀書(shū)筆記范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小王子世界名著讀書(shū)筆記范文1
宇宙飛船穿過(guò)浩淼無(wú)垠的太空，璀璨的星河中，一顆不起眼的行星上，生長(zhǎng)著一株沾著淚珠的玫瑰，她的臉上染著淡淡的憂(yōu)傷，嬌艷的花蕊不住地嘆息，花香縈繞，卻帶著幽幽哀愁，伴著無(wú)比的眷戀。那個(gè)自己愛(ài)過(guò)的人，再也不會(huì)回來(lái)了吧，腦海中回響道，那藏在記憶深處的，依舊是那段最珍貴的時(shí)光。 玫瑰闖入了她的`主人小王子的世界，這個(gè)孤獨(dú)的男孩藏蘊(yùn)著人類(lèi)最初最純凈的心，他喜歡悠閑地坐在椅子上看著四十三次的日落，他喜歡用好奇去觀賞這個(gè)世界，他的愛(ài)是最純凈的，對(duì)玫瑰有著永久的掛戀。但小王子卻與玫瑰鬧了別扭，離開(kāi)玫瑰。帶著最初始最純凈的心，小王子開(kāi)始了奇妙的旅行，正如小孩子一樣，當(dāng)他滿(mǎn)懷欣喜地去面對(duì)其他星球的人們時(shí)，卻對(duì)那些所謂追逐夢(mèng)想不斷工作的大人們感到晦澀難懂，人們往往是事與愿違吧，為了所謂夢(mèng)想的東西追逐，卻忘記自己的那份初心，這往往就是那些不可理喻的大人的所做所為吧。
小王子到達(dá)的最后一個(gè)星球是地球，這個(gè)我們生活的地方，他在那里遇見(jiàn)了一只狐貍，并且在狐貍的要求下馴服了狐貍，狐貍認(rèn)為被馴服之后一定會(huì)感受到快樂(lè)，也對(duì)小王子愛(ài)屋及烏，喜歡那被風(fēng)拂過(guò)的麥浪。
小王子在狐貍的話中學(xué)會(huì)了愛(ài)的獨(dú)一無(wú)二，于是想起了那顆行星上的玫瑰，他告訴狐貍自己必須要對(duì)愛(ài)付出責(zé)任，我想，這時(shí)狐貍心中一定會(huì)感到些許不舍與失落吧，人也往往是在不經(jīng)意間傷害了他人，而他人的心緒只能由自己去承擔(dān)，成為永恒不可擦去的那抹痕跡。雖然心有所傷，但狐貍?cè)匀辉诜謩e時(shí)吧真理告訴了小王子：實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的，必須用心去體會(huì)。 可是小王子在探求玫瑰的路上，發(fā)現(xiàn)自己再也不能回到那顆星球上了，他徘徊在降臨于地球的地方，對(duì)那獨(dú)一無(wú)二的玫瑰感到無(wú)窮無(wú)盡的思戀，他最終因?yàn)樗紤俣业搅硕旧咦尪旧哂枚疽簩⒆约憾舅�，讓笨重的身體留在地球上，靈魂去尋找那玫瑰。故事的結(jié)尾是小王子無(wú)力地倒在沙漠里，無(wú)聲無(wú)息，如石沉大海。 這本被譽(yù)為“成人童話”的小說(shuō)叩擊我那緊鎖的心弦，四散的哲理蘊(yùn)含其中。
小王子世界名著讀書(shū)筆記范文2
我們今天來(lái)談?wù)勔槐緯?shū)，那就是《小王子》。我先不說(shuō)我有多么喜愛(ài)它，我先說(shuō)說(shuō)我的表現(xiàn)：我在一天之內(nèi)把那本書(shū)讀完了;到現(xiàn)在為止，我整整讀了那本書(shū)四遍。你們肯定會(huì)覺(jué)得吃驚。但是我敢肯定，當(dāng)你讀完那本書(shū)是你也會(huì)讀四遍。
這本書(shū)作者是飛行員作家(法)圣·�？颂K佩里寫(xiě)的。他的職業(yè)就是飛行員，生于1900年6月29日法國(guó)里昂。對(duì)于作者我就不介紹了。
這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)飛行員墜機(jī)在撒哈拉大沙漠。在那里，他認(rèn)識(shí)了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關(guān)于小王子的故事。
這本書(shū)是關(guān)于孩子的。作者在獻(xiàn)辭里寫(xiě)道：“獻(xiàn)給萊昂·韋爾特，請(qǐng)孩子們?cè)�，我把這本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我這樣做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最好的朋友;其二是：這個(gè)大人居住在法國(guó)，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰;其三是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些寫(xiě)給孩子們的書(shū)他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書(shū)獻(xiàn)給長(zhǎng)大成人的那個(gè)孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數(shù)記得這一點(diǎn)。所以，我把我的`獻(xiàn)詞改為：先給小男孩時(shí)的萊昂·韋爾特�！�
北京出版社寫(xiě)道：“一個(gè)永不肯、也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子;一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言;一部溫馨、真摯、感人，解讀生命與生活的童話故事�！�
還有一段我要說(shuō)，你們仔細(xì)看：“成年人喜歡數(shù)字。當(dāng)你跟他們說(shuō)起一位新朋友的時(shí)候，他們從來(lái)不問(wèn)你最本質(zhì)的特征。比方說(shuō)，他們從來(lái)不問(wèn)“他的嗓音怎么樣?他愛(ài)玩什么游戲?他是不是愛(ài)搜集蝴蝶標(biāo)本?”他們只會(huì)問(wèn)你：“他多大歲數(shù)?他有幾個(gè)兄弟?他的父親掙多少錢(qián)?”問(wèn)清楚這些問(wèn)題，他們就以為了解這個(gè)人了。你如果對(duì)成年人說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿(mǎn)了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子�！彼麄兪窍胂蟛怀鰜�(lái)這房子到底是什么模樣的。但是，如果對(duì)他們說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢值十萬(wàn)法郎的房子。”他們就會(huì)高聲嚷嚷：“那是多么漂亮啊!”這跟我想的一模一樣，大人們太現(xiàn)實(shí)了。
四個(gè)字：太好看了!我已經(jīng)不用再說(shuō)關(guān)于這本書(shū)的內(nèi)容了。
小王子世界名著讀書(shū)筆記范文3
B612星球上，西邊，太陽(yáng)第20次落下，小王子癡癡的望著玻璃罩里的玫瑰花——驕傲的，美麗的玫瑰花。他完全忘記了，在一顆叫地球的星球上，他還擁有著一只被他馴服過(guò)并且同樣美麗的狐貍。
《小王子》這本書(shū)，我讀了不下四遍。小學(xué)時(shí)讀過(guò)——中文簡(jiǎn)訂版的，覺(jué)得新奇有趣，小小的盒子竟有一只羊呢;中學(xué)時(shí)讀過(guò)——中文帶插畫(huà)版的，覺(jué)得淡淡的憂(yōu)傷，對(duì)著文中“大人們從來(lái)不會(huì)過(guò)問(wèn)你好朋友的長(zhǎng)相、性格，他們總是對(duì)數(shù)字關(guān)心”拼命點(diǎn)頭;大學(xué)時(shí)又讀了一遍——英文版，還有書(shū)評(píng)，這時(shí)，我看到了愛(ài)情。 小王子是愛(ài)玫瑰花的，這種愛(ài)，唯一，熾烈卻小心翼翼。他說(shuō)：“花總是表里不一，而我太年輕了，不知道該怎樣愛(ài)護(hù)她�！泵倒寤▽�(duì)于他來(lái)說(shuō)，是需要保護(hù)需要愛(ài)護(hù)的柔弱，就算它有刺，他也覺(jué)得它可憐極了。陷在愛(ài)里的人大都如此吧，全心全意地愛(ài)護(hù)她，卻又誠(chéng)惶誠(chéng)恐擔(dān)心還不夠好。愛(ài)情也都如此吧，煩惱卻美麗。我羨慕玫瑰花，因?yàn)槊鎸?duì)著地球上5000朵玫瑰花，小王子會(huì)說(shuō)：“你們很美，但你們是空虛的，沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ馈！?馴服里的愛(ài)情，我屬于你，可是你，卻不一定屬于我。一直都覺(jué)得，從一個(gè)人身上學(xué)習(xí)如何去憐惜另一個(gè)人真是殘忍。在地球上的邂逅，讓狐貍找到了歸屬，卻讓小王子堅(jiān)定了他對(duì)玫瑰花的.愛(ài)意�！胞溙锖臀液敛幌喔桑媪钊司趩�。不過(guò)，你有金黃色的頭發(fā)。想想看，如果你馴服了我，那該有多好啊!小麥也是金黃色的，那會(huì)使我想起你。我會(huì)喜歡聽(tīng)麥田里的風(fēng)聲�！毙『偟膼�(ài)情，忠誠(chéng)，溫柔善解人意，我感動(dòng)了。如果這世界上有一個(gè)人，可以讓你因?yàn)樗X(jué)得世界如此美麗，這該是多動(dòng)人多正能量的事情。
結(jié)局是，玫瑰花擁有著小王子唯一的愛(ài)情�；蛟S世界上的人都如此，萬(wàn)般溫柔也留不住那顆想要追求冷艷紅玫瑰的心，小王子也一樣。不過(guò)無(wú)論是玫瑰花、小王子還是狐貍，至始至終和忠誠(chéng)都是愛(ài)情最美麗的樣子。
《小王子》，讀過(guò)它的人都知道，它是童心，是歡愉，是純真。在我看來(lái)，它就好像一棵樹(shù)，靜靜待在那里，不悲不喜;時(shí)光過(guò)后，等你帶著一身的榮耀或疲憊回來(lái)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)世界里早有你要的一切。
小王子世界名著讀書(shū)筆記范文4
因?yàn)橄矏?ài)，我曾看了好幾本不同譯者所翻譯的《小王子》，其中最鐘愛(ài)的還是首都師范外語(yǔ)教授劉華所翻譯的版本，其譯文如原作者圣埃克絮佩里的文字般細(xì)膩干凈、清新明快，宛如兒童的口吻，處處透著純潔無(wú)暇的天真。
小說(shuō)所講述的故事很簡(jiǎn)單，六年前主人公“我”在撒哈拉沙漠遭遇飛機(jī)事故，當(dāng)“我”一個(gè)人躺在荒無(wú)人煙的沙漠上時(shí)，遇見(jiàn)了來(lái)自一顆小星球的小王子，并與小王子度過(guò)了一段奇異的時(shí)光，小王子與“我”分享他在各個(gè)星球上的經(jīng)歷，最后小王子離開(kāi)了“我”回到了他生活的星球。
作者以孩子的視角觀察世界，通過(guò)小王子的離奇經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)不同現(xiàn)象的看法，贊美了深厚的友誼和純真的愛(ài)情。把深刻富有哲理的思想與最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，帶給讀者一種全新的體驗(yàn)，讓讀者在童話故事里，慢慢悟出了人生的真理。它神秘簡(jiǎn)單卻富含哲理，這正是大人和小孩都喜愛(ài)這本小說(shuō)的原因，因而這本小說(shuō)才能如繁星一般，在法國(guó)文壇乃至世界文學(xué)的浩瀚星空中，發(fā)出平淡卻直達(dá)人心的光芒。
在這個(gè)故事里，始終帶著一種神秘的色彩，如同小王子的身世。小王子生活在一顆只有房子般大小的星球上，有一朵美麗卻虛榮的玫瑰花，養(yǎng)了一只狐貍，每天可以看到四十四次日落，小王子時(shí)常露出一種讓人無(wú)法理解的傷感，他說(shuō)為什么大人總是如此地奇怪。盡管小王子是如此的奇怪，“我”卻因?yàn)樾⊥踝拥某霈F(xiàn)而感到高興，“我”也是一位大人，當(dāng)初“我”也有那么多天真的想法，卻慢慢地被這個(gè)社會(huì)侵蝕，直到遇見(jiàn)小王子。每每讀到主人公與小王子分別的片段，心里都有一種難以舒緩的情感，它并不強(qiáng)烈，只有淡淡的哀傷，眼睛干澀。在“我”終于明白“每一位大人當(dāng)初都是孩子”的時(shí)候，小王子卻離開(kāi)了，獨(dú)獨(dú)留下“我”對(duì)這混沌的世界說(shuō)一聲：“我累了�！�
它有的是一種深沉而又無(wú)法言喻的疼痛，作者生活的年代，戰(zhàn)火紛飛、人性泯滅，道德的背影不知蜷縮在哪個(gè)角落。作者雖然是一位飛行員，但是他始終相信唯有文字才可拯救人類(lèi)的靈魂，因此他在艱苦的環(huán)境下仍堅(jiān)持創(chuàng)作，希望可以用他的文字感動(dòng)他的讀者。有人說(shuō)《小王子》是一部充滿(mǎn)了感傷的故事，它表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的'諷刺，它是對(duì)大人世界無(wú)聲的譴責(zé)。指尖撫摸書(shū)頁(yè)，我常常在想，小王子因每天看到那么多次日落而感傷，這一種沉痛，是否也是作者在表達(dá)對(duì)他生活的時(shí)代、永不消減的戰(zhàn)火的一種沉重的情感呢?
“我的秘密在此，它很簡(jiǎn)單：只要用心去看才能看得明白，本質(zhì)是肉眼看不見(jiàn)的�！�
“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！�
如果你曾看見(jiàn)一個(gè)孩子向你走來(lái)，如果他淺笑盈盈，時(shí)常仰望那美麗的日落，那么請(qǐng)幫我告訴他，我想再見(jiàn)到你，我想再見(jiàn)見(jiàn)你。因?yàn)槭澜缛绱说姆比A，像個(gè)萬(wàn)花筒一樣讓人迷失，如果沒(méi)有他，我該怎么去抵擋外面的誘惑，我又該怎么樣才能一直保有最初那顆純潔的心靈呢，怎么讓自己幼稚的快樂(lè)不隨時(shí)光的流逝而離開(kāi)。
當(dāng)我每一次翻閱《小王子》的時(shí)候，那如水的文字總能平復(fù)我波濤洶涌的情緒，心間都會(huì)溢滿(mǎn)如同童稚般單純的快樂(lè)，心靈又復(fù)水晶一樣晶瑩剔透，或許還會(huì)有一絲難以察覺(jué)的、關(guān)于成長(zhǎng)的傷感。
小王子世界名著讀書(shū)筆記范文5
我們今天來(lái)談?wù)勔槐緯?shū)，那就是《小王子》。我先不說(shuō)我有多么喜愛(ài)它，我先說(shuō)說(shuō)我的表現(xiàn)：我在一天之內(nèi)把那本書(shū)讀完了;到現(xiàn)在為止，我整整讀了那本書(shū)四遍。你們肯定會(huì)覺(jué)得吃驚。但是我敢肯定，當(dāng)你讀完那本書(shū)是你也會(huì)讀四遍。
這本書(shū)作者是飛行員作家(法)圣�？颂K佩里寫(xiě)的。他的職業(yè)就是飛行員，生于1900年6月29日法國(guó)里昂。對(duì)于作者我就不介紹了。
這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)飛行員墜機(jī)在撒哈拉大沙漠。在那里，他認(rèn)識(shí)了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關(guān)于小王子的故事。
這本書(shū)是關(guān)于孩子的。作者在獻(xiàn)辭里寫(xiě)道：“獻(xiàn)給萊昂韋爾特，請(qǐng)孩子們?cè)�，我把這本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我這樣做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最好的友;其二是：這個(gè)大人居住在法國(guó)，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰;其三是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些寫(xiě)給孩子們的書(shū)他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書(shū)獻(xiàn)給長(zhǎng)大成人的那個(gè)孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數(shù)記得這一點(diǎn)。所以，我把我的獻(xiàn)詞改為：先給小男孩時(shí)的`萊昂韋爾特。”
北京出版社寫(xiě)道：“一個(gè)永不肯、也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子;一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言;一部溫馨、真摯、感人，解讀生命與生活的童話故事。”
還有一段我要說(shuō)，你們仔細(xì)看：“成年人喜歡數(shù)字。當(dāng)你跟他們說(shuō)起一位新朋友的時(shí)候，他們從來(lái)不問(wèn)你最本質(zhì)的特征。比方說(shuō)，他們從來(lái)不問(wèn)“他的嗓音怎么樣?他愛(ài)玩什么游戲?他是不是愛(ài)搜集蝴蝶標(biāo)本?”他們只會(huì)問(wèn)你：“他多大歲數(shù)?他有幾個(gè)兄弟?他的父親掙多少錢(qián)?”問(wèn)清楚這些問(wèn)題，他們就以為了解這個(gè)人了。
你如果對(duì)成年人說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿(mǎn)了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子。”他們是想象不出來(lái)這房子到底是什么模樣的。但是，如果對(duì)他們說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢值十萬(wàn)法郎的房子�！彼麄兙蜁�(huì)高聲嚷嚷：“那是多么漂亮啊!”這跟我想的一模一樣，大人們太現(xiàn)實(shí)了。
四個(gè)字：太好看了!我已經(jīng)不用再說(shuō)關(guān)于這本書(shū)的內(nèi)容了。
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