隨著時代的發(fā)展，社會對人們的要求越來越高，會說話、會演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力。那么如何從小培養(yǎng)孩子的口才呢?
想要孩子說好，身邊的人就要聽好。當(dāng)孩子回到家里見到父母，通常會把自己認(rèn)為有趣的、稀奇的事兒說給父母聽。這時父母應(yīng)認(rèn)真傾聽孩子的講述，并用一些神態(tài)和肢體語言讓孩子感覺到你聽得很投入。
如果父母正忙著無暇傾聽，先溫和地跟他商量：“寶貝，媽媽正在忙，等會兒我們坐下來慢慢說，好嗎?”因為孩子在講話前總是一腔熱情，如果父母因為忙就不耐煩地拒絕的話，那么孩子會覺得很失望，說的欲望受到了壓抑，久而久之，便會不想說。
家庭成員的語言水平、文化修養(yǎng)，父母對孩子教育的興趣，都對孩子的語言能力發(fā)展有很大的影響。家庭成員如果說話粗俗、詞匯貧乏，必然會從負(fù)面影響孩子。特別是和孩子接觸最多的父母，一定要注意提高文化素養(yǎng)，注意語言美，使自己的每一句話都能成為孩子模仿的典型。
家長與孩子說話時，要特別注意講究說話的`藝術(shù)，為孩子語言能力的發(fā)展提供條件。和孩子說話時要比較慢，口齒清楚，語調(diào)溫和親切。不可用嚴(yán)厲的語調(diào)對孩子說話，更不要恐嚇孩子或者在孩子面前講別人的壞話。家長對孩子說話，要多用積極鼓勵性的語言，少用消極的、禁止性語言;多用提問的方式，少用命令的方式。語言對孩子的行為有強化作用，對好的行為，父母要多講、多鼓勵。對不好的行為，要盡量避免去強化它，最好是少議論，或是從其他角度，從積極方面去講。
全家人要一起達成共識，引導(dǎo)孩子說話的興趣，鍛煉孩子在眾人面前說話的膽量。比如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，也可以讓孩子在親友面前講笑話、復(fù)述故事，或者和他人分享上一次旅游的經(jīng)歷等，以此訓(xùn)練孩子的膽量。
當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進步時，父母要第一時間對他們的努力進行表揚，當(dāng)孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難，這都可以讓孩子獲得繼續(xù)說下去的信心、勇氣和積極性。
孩子說話難免會有發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)、前言不搭后語的現(xiàn)象。家長在聽的過程中，應(yīng)隨時幫助孩子正音，教孩子選用正確的詞。但是要注意等孩子把話先講完整，引導(dǎo)他把自己的想講的話聯(lián)系起來思考后再講。長期的正確指導(dǎo)，孩子的語言的準(zhǔn)確性也將不斷提高。
一些性格內(nèi)向的孩子常愛一個人默默地玩，默默地做事。對這樣的孩子家長就需要千方百計地引導(dǎo)孩子說話，把孩子說的欲望激發(fā)出來。例如問孩子一些學(xué)校里的情況，如“班里和你最要好的同學(xué)都是誰?”“今天有沒有發(fā)生什么好玩的事情呀?”提問的問題一定要細(xì)致具體，讓孩子有話可說。
幼兒時期是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期，家長朋友們一定要把握好這個時機，培養(yǎng)孩子的口才，讓他們能說會道!
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