作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的大班安全教案《不私自離園》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班安全教案《不私自離園》 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。
3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問(wèn)：
�。�1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？
�。�2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看情景劇表演
�。�1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來(lái)看看吧。
�。�2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
�、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ舫鲇變簣@大門(mén)，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心！可是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎么過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀(guān)察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧�。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
�、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？
3、活動(dòng)展開(kāi)：
討論私自離園的危險(xiǎn)性。
（1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？
�、俳處煟撼丝赡芘龅降�'壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？
�、诮處熜〗Y(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。
�。�2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？
�、俳處煟赫�(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？
�、谝龑�(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。
�、劢處熜〗Y(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。
4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
�。�1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開(kāi)？（通過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)）
（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
5、活動(dòng)延伸：
表演情景劇。請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。
大班安全教案《不私自離園》 2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道在幼兒園應(yīng)該待在教室或戶(hù)外活動(dòng)區(qū)域，不能私自離園。
2.學(xué)會(huì)與同伴分享玩具和活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。
3.了解自己的姓名、年齡、性別等基本信息，能簡(jiǎn)單介紹自己。
4.培養(yǎng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或圖書(shū)，介紹不私自離園的重要性。
2.模擬游戲環(huán)境，提供玩具和游戲材料。
3.紙和筆，記錄孩子們的游戲情況和問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
1.熱身活動(dòng)
引導(dǎo)孩子們唱歌、跳舞、玩耍等活動(dòng)，讓他們感受到快樂(lè)和自由。
2.故事分享
講述《小兔子的故事》，讓孩子們了解小兔子不私自離園的原因和后果。
3.游戲活動(dòng)
模擬幼兒園生活，提供玩具和游戲材料，讓孩子們分組游戲，培養(yǎng)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.互動(dòng)交流
引導(dǎo)孩子們自我介紹，了解自己的姓名、年齡、性別等基本信息，同時(shí)與同伴分享自己的玩具和游戲。
5.總結(jié)歸納
總結(jié)孩子們的游戲情況和問(wèn)題，引導(dǎo)他們遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
6.安全教育
提醒孩子們注意自己的`安全，不要在樓梯、走廊等危險(xiǎn)區(qū)域奔跑玩耍，遇到緊急情況要及時(shí)求助。
教學(xué)評(píng)估：
1.觀(guān)察孩子們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，記錄游戲情況和問(wèn)題。
2.詢(xún)問(wèn)孩子們的游戲感受和問(wèn)題，了解他們的想法和意見(jiàn)。
3.與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)诩抑械男袨楹捅憩F(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果。
大班安全教案《不私自離園》 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解幼兒園的安全規(guī)定，認(rèn)識(shí)私自離園的危害性。
2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和集體意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3.幫助幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮昧?xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.安全規(guī)定宣傳圖片或文字材料。
2.小手繪畫(huà)紙和顏料。
3.角色扮演服裝和道具。
4.其他適當(dāng)?shù)慕叹吆推鞑摹?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師出示安全規(guī)定宣傳圖片或文字材料，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、閱讀，了解私自離園的危害性，并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、探究
1.教師提出問(wèn)題：“如果我們不遵守幼兒園的規(guī)定，私自離園會(huì)發(fā)生什么事情呢？”引導(dǎo)幼兒自由討論，分享自己的想法和體驗(yàn)。
2.教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)角色扮演的方式，模擬私自離園的情境，體驗(yàn)私自離園的危險(xiǎn)和后果。教師在活動(dòng)中適時(shí)給予指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助幼兒理解規(guī)則的重要性和必要性。
三、活動(dòng)
1.教師與幼兒一起繪制幼兒園的安全規(guī)定宣傳畫(huà)，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，畫(huà)出自己心目中的安全規(guī)定，提高幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任心。
2.教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園的各種設(shè)施和規(guī)定，增強(qiáng)幼兒的安全感和歸屬感。
3.教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展“安全守護(hù)小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守規(guī)定，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，為幼兒園的安全做出貢獻(xiàn)。
四、總結(jié)
教師與幼兒一起回顧今天的'學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)定、尊重他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾�，引�?dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成好習(xí)慣，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、作業(yè)
1.完成幼兒園安全規(guī)定宣傳畫(huà)，提高幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任心。
2.認(rèn)真聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的安排，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，為幼兒園的安全和秩序做出貢獻(xiàn)。
大班安全教案《不私自離園》 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是不私自離園，認(rèn)識(shí)私自離園的危害。
2.能夠知道不私自離園的方法，知道如何在園內(nèi)等待家長(zhǎng)的到來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師：準(zhǔn)備教案、圖片、故事書(shū)等教學(xué)材料。
2.學(xué)生：幼兒園教室、學(xué)生手冊(cè)、教具等。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入
教師通過(guò)圖片、故事等形式向?qū)W生介紹私自離園的危害，并引導(dǎo)學(xué)生思考為什么不能私自離園。
2.講解
教師向?qū)W生講解什么是不私自離園，以及私自離園的危害。教師可以用實(shí)際例子進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。
3.演示
教師通過(guò)教具、模擬等形式向?qū)W生展示如何在園內(nèi)等待家長(zhǎng)的'到來(lái)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)等待家長(zhǎng)的過(guò)程。
4.練習(xí)
教師通過(guò)提問(wèn)、游戲等形式，讓學(xué)生練習(xí)如何在園內(nèi)等待家長(zhǎng)的到來(lái)，并加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不私自離園的認(rèn)識(shí)和理解。
5.總結(jié)
教師總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不私自離園的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)定，并加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子不私自離園的監(jiān)管。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠了解什么是不私自離園，認(rèn)識(shí)私自離園的危害，并能夠知道如何在園內(nèi)等待家長(zhǎng)的到來(lái)。同時(shí)，教師也應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中加深對(duì)知識(shí)的理解，提高教學(xué)效果。
大班安全教案《不私自離園》 5
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解離園的規(guī)定，知道不能私自離園的原因。
2.提高幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任心，培養(yǎng)遵守規(guī)定的.好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、圖畫(huà)書(shū)或幻燈片。
2.安全規(guī)定宣傳牌。
3.角色扮演道具。
教學(xué)過(guò)程：
1.熱身游戲：
教師拿出一個(gè)安全規(guī)定宣傳牌，問(wèn)幼兒：“這是什么？” 幼兒：“安全規(guī)定�！� 教師：“好的，這是我們學(xué)校的安全規(guī)定，它的內(nèi)容是什么呢？”
2.圖片或圖畫(huà)書(shū)介紹：
教師向幼兒展示安全規(guī)定的圖片或圖畫(huà)書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并回答問(wèn)題，如：“離園時(shí)，為什么不能私自離開(kāi)幼兒園？”“如果幼兒不遵守規(guī)定，會(huì)發(fā)生什么？”
3.角色扮演：
教師準(zhǔn)備好角色扮演道具，將幼兒分成兩組，一組扮演“幼兒”，另一組扮演“保安”。教師向幼兒講解角色扮演的規(guī)則，并要求幼兒扮演自己的角色，互相問(wèn)答，進(jìn)行角色扮演。
4.結(jié)束語(yǔ)：
教師與幼兒一起復(fù)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)不能私自離園的原因，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了離園的規(guī)定，知道了不能私自離園的原因，提高了幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任心，培養(yǎng)了遵守規(guī)定的好習(xí)慣。但在角色扮演環(huán)節(jié)中，有些幼兒沒(méi)有很好地理解角色扮演的規(guī)則，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和培訓(xùn)。
大班安全教案《不私自離園》 6
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解離園時(shí)的注意事項(xiàng)，明確不私自離園的重要性。
2.提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.通過(guò)游戲、觀(guān)察等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)和掌握不私自離園的方法和技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.多媒體設(shè)備、教具
2.幼兒安全教育手冊(cè)、離園安全宣傳資料
3.課件、繪本
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1.老師向幼兒介紹離園時(shí)需要注意的事項(xiàng)，引起幼兒的'注意。
2.提問(wèn)：“小朋友們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不私自離園的同學(xué)？為什么他們能夠做到不私自離園呢？”
3.讓幼兒通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)加深對(duì)不私自離園的認(rèn)識(shí)。
二、探究
1.通過(guò)觀(guān)察和講解，讓幼兒認(rèn)識(shí)和掌握不私自離園的方法和技巧。
2.通過(guò)游戲和討論，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中了解和掌握不私自離園的方法和技巧。
3.引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)和分享，增強(qiáng)彼此的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三、總結(jié)
1.讓幼兒回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)不私自離園的認(rèn)識(shí)。
2.老師通過(guò)繪本、故事等形式，引導(dǎo)幼兒加深對(duì)不私自離園的理解和認(rèn)識(shí)。
3.強(qiáng)調(diào)不私自離園的重要性，提醒幼兒注意自身安全。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中了解和掌握不私自離園的方法和技巧。在探究環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲和討論，加深對(duì)不私自離園的認(rèn)識(shí)和理解。在總結(jié)環(huán)節(jié)，老師通過(guò)繪本、故事等形式，加深幼兒對(duì)不私自離園的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)不私自離園有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并且增強(qiáng)了彼此的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
大班安全教案《不私自離園》 7
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)離園時(shí)間和方式，避免私自離園。
2.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.離園時(shí)間和方式的教學(xué)資料。
2.繪本故事《小貓不離園》。
3.小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1.教師播放離園時(shí)間和方式的視頻，讓幼兒了解離園的正確方式。
2.通過(guò)小貓離園的故事，引導(dǎo)幼兒思考什么時(shí)候離園是正確的。
二、游戲教學(xué)
1.讓幼兒扮演小學(xué)生，通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)正確的.離園方式。
2.在幼兒園門(mén)口，教師模擬幼兒園大門(mén)，讓幼兒模擬按時(shí)離園的場(chǎng)景。
三、小結(jié)
1.通過(guò)繪本故事《小貓不離園》，引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)離園時(shí)間和方式。
2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的積極性和興趣。
四、拓展活動(dòng)
1.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，體驗(yàn)離園的安全和愉悅。
2.給幼兒布置離園小任務(wù)，讓幼兒通過(guò)實(shí)踐鞏固正確的離園方式。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.通過(guò)游戲教學(xué)，讓幼兒正確認(rèn)識(shí)離園時(shí)間和方式，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。
2.通過(guò)繪本故事和小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3.教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
大班安全教案《不私自離園》 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解不私自離園的重要性；
2.明確離園前的注意事項(xiàng)；
3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；
4.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解不私自離園的重要性；明確離園前的注意事項(xiàng)；培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒理解規(guī)則的意義，能夠自覺(jué)遵守規(guī)則。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課件、黑板、標(biāo)語(yǔ)、畫(huà)冊(cè)等教學(xué)用具；
2.幼兒的日常安全知識(shí)書(shū)籍。
四、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：
教師利用圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，向幼兒介紹“不私自離園”的概念。
2.知識(shí)講解：
（1）講解幼兒不私自離園的重要性；
�。�2）向幼兒介紹離園前需要注意的事項(xiàng)；
�。�3）通過(guò)問(wèn)答的形式，幫助幼兒理解離園前需要注意的事項(xiàng)。
3.情景模擬：
教師組織幼兒模擬離園的'情景，幫助幼兒體驗(yàn)不私自離園的重要性，以及遵守規(guī)則的意義。
4.小結(jié)：
教師通過(guò)問(wèn)答的形式，回顧幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。
五、教學(xué)延伸：
1.利用課后時(shí)間，向幼兒介紹一些關(guān)于離園安全的書(shū)籍；
2.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
六、教學(xué)反思：
1.教學(xué)目標(biāo)的完成情況如何？是否達(dá)到預(yù)期效果？
2.教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決方法是什么？
3.教學(xué)效果的評(píng)估結(jié)果如何？
大班安全教案《不私自離園》 9
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是“不私自離園”。
2.了解私自離園的危害和后果。
3.了解如何做到不私自離園。
4.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)不私自離園的概念。
2.了解私自離園的危害和后果。
3.了解如何做到不私自離園。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)到私自離園的危害和后果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師制作課件。
2.課件內(nèi)容包括：什么是“不私自離園”、私自離園的危害和后果、如何做到不私自離園等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過(guò)故事、視頻等形式引入課題，引導(dǎo)幼兒了解“不私自離園”的概念，以及私自離園的危害和后果。
二、新知學(xué)習(xí)（10分鐘）
1.教師介紹什么是“不私自離園”，并解釋為什么要遵守這個(gè)規(guī)定。
2.教師向幼兒介紹私自離園的危害和后果，讓幼兒認(rèn)識(shí)到這種行為的嚴(yán)重性。
3.教師講解如何做到不私自離園，例如在等待家長(zhǎng)接送的時(shí)候應(yīng)該做些什么，遇到突發(fā)情況時(shí)應(yīng)該怎么辦等。
三、鞏固練習(xí)（10分鐘）
1.教師提出問(wèn)題，讓幼兒回答私自離園的危害和后果，以及如何做到不私自離園。
2.教師讓幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)于“不私自離園”的.理解和看法。
四、課堂總結(jié)（5分鐘）
1.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“不私自離園”的重要性。
2.教師提醒幼兒回家后向家長(zhǎng)說(shuō)明今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的行為。
教學(xué)評(píng)估：
1.通過(guò)觀(guān)察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對(duì)于“不私自離園”的理解和認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)課后的問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)估幼兒對(duì)于今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。
大班安全教案《不私自離園》 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解不私自離園的重要性。
2.提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
1.教師講解為什么不私自離園是重要的，并強(qiáng)調(diào)私自離園可能會(huì)帶來(lái)的危險(xiǎn)。
2.提醒幼兒遵守規(guī)則，不私自離園。
3.教師通過(guò)互動(dòng)游戲，幫助幼兒更好地理解和掌握規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.幻燈片或圖片，展示私自離園的危險(xiǎn)和后果。
2.幼兒手冊(cè)，上面寫(xiě)有關(guān)于不私自離園的規(guī)則。
教學(xué)過(guò)程：
1.教師引導(dǎo)幼兒回顧前幾次課程，提醒他們遵守規(guī)則，不私自離園。
2.教師通過(guò)幻燈片或圖片，展示私自離園的危險(xiǎn)和后果，并詢(xún)問(wèn)幼兒是否了解這些。
3.教師與幼兒互動(dòng)，提醒幼兒不要私自離園，可以找老師或家長(zhǎng)商量后再做決定。
4.教師講解為什么不私自離園是重要的，并強(qiáng)調(diào)私自離園可能會(huì)帶來(lái)的危險(xiǎn)，如迷路、受傷等。
5.教師提醒幼兒遵守規(guī)則，并向幼兒介紹幼兒手冊(cè)上的不私自離園的規(guī)則。
6.教師通過(guò)互動(dòng)游戲，幫助幼兒更好地理解和掌握規(guī)則，例如讓幼兒分組討論不私自離園的好處和危險(xiǎn)，或者讓幼兒一起畫(huà)出不私自離園的方法。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀(guān)察幼兒是否能夠遵守不私自離園的`規(guī)則。
2.詢(xún)問(wèn)幼兒是否能夠自己找到老師或家長(zhǎng)商量后再做決定。
3.詢(xún)問(wèn)幼兒是否能夠理解不私自離園的重要性。
教學(xué)延伸：
1.家長(zhǎng)可以和幼兒一起回顧本次課程，并提醒幼兒遵守不私自離園的規(guī)則。
2.在日常生活中，家長(zhǎng)可以與幼兒一起模擬不私自離園的情境，并幫助幼兒掌握不私自離園的技能。
3.教師可以設(shè)計(jì)一些小游戲或活動(dòng)，幫助幼兒更好地理解和掌握規(guī)則。
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