安全教案

2022-05-19 安全教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。

　　2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　核心要素：

　　人走失原地站耐心等父母返

　　電話清地址詳請(qǐng)警察來(lái)幫忙

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的聲音）

　　基本過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1．請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛（救火車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)）的聲音（錄音）。

　　2．提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙？

　�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：

　　1．情景劇表演：《在公園里》

　　2．引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì)走失，他走失后是怎樣做的？

　　3．小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么？

　�。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)歸納

　　引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

安全教案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)音樂(lè)第1冊(cè)第五單元《安全島》

　　1、唱歌《紅綠燈》

　　2、音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》

　　教學(xué)年級(jí)：一年級(jí)

　　課型：唱歌活動(dòng)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準(zhǔn)確的節(jié)奏演唱《紅綠燈》，并結(jié)合歌曲感知四分休止符的意義。

　　2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)和音響的聽(tīng)辨能力，能夠隨音樂(lè)情緒、節(jié)拍和結(jié)構(gòu)，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作走步，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力和綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規(guī)則和遵紀(jì)守法的重要性，進(jìn)一步深化交通安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、在學(xué)唱《紅綠燈》時(shí)初步認(rèn)知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。

　　2、積極參與音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，能夠依據(jù)音樂(lè)和音響自信的表演。教具準(zhǔn)備：

　　1、課件、VCD等音響設(shè)備，歌曲《紅綠燈》及音樂(lè)活動(dòng)《顏色汽車(chē)》的音響資料。

　　2、鋼琴，打擊樂(lè)器等。

　　3、汽車(chē)頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境（聽(tīng)歌曲《交通警察》走進(jìn)教室）

　　1、師：同學(xué)們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請(qǐng)到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）

　　你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？

　　二、節(jié)奏練習(xí)、音樂(lè)知識(shí)（休止符）

　　1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說(shuō)小朋友是最遵守交通規(guī)則的小公

　　民。今天他不僅來(lái)做客，還給我們帶來(lái)了兩件小禮物請(qǐng)看。（出示歌謠）

　　小朋友0，路上行0。

　　見(jiàn)紅燈0，停一停0。

　　2、師：這是一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀察一下，這首歌謠和我們以前

　　見(jiàn)過(guò)的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）

　　對(duì)，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一句的后面都有一個(gè)小紅燈。那么，見(jiàn)到紅燈

　　要怎么做呀？（停下來(lái)）

　　回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂(lè)課上，是要告訴大家，在

　　音樂(lè)課上也要遵守規(guī)則，在出現(xiàn)紅燈地方也要停下來(lái)。

　　3、師：好，聽(tīng)老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動(dòng)作），老師在讀的時(shí)候，是怎樣體現(xiàn)小紅燈的？你們能和老師一起來(lái)讀一讀第一句嗎？

　　師：第二句誰(shuí)來(lái)讀一讀？（找一位同學(xué)）你讀的真棒，我們一起來(lái)讀一讀，并且來(lái)體現(xiàn)紅燈嗎？

　　師：讀得真不錯(cuò)，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規(guī)則，在出現(xiàn)小紅燈的地方應(yīng)該怎么辦？

　　4、在數(shù)學(xué)中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂(lè)中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時(shí)所說(shuō)的空拍。休止符在音樂(lè)中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂(lè)中見(jiàn)到它就要和見(jiàn)到紅燈一樣，停一停。

　　三、新授歌曲《紅綠燈》

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入歌曲

　　看看交警叔叔給我們帶來(lái)的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎

　　語(yǔ)。交警叔叔想考一考哪個(gè)小朋友最聰明。老師讀給你聽(tīng)。（紅綠燈，貼板書(shū)）

　�。ǘ└惺芨枨�

　　1、初聽(tīng)歌曲：

　　師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽(tīng)的歌曲名字也叫《紅綠燈》，

　　想不想聽(tīng)一聽(tīng)？（播放課件）

　　師：歌曲好聽(tīng)嗎？聽(tīng)完這首歌你的心情如何？

　　既然歌曲這么動(dòng)聽(tīng)，又讓你們這么開(kāi)心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！

　　2、復(fù)聽(tīng)歌曲

　　師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒(méi)嘴巴也能說(shuō)話？？。）

　　3、再聽(tīng)歌曲

　　師：聽(tīng)的真仔細(xì)！讓我們一起來(lái)看一看歌曲，歌曲中出現(xiàn)了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符？？。）

　　休止符有什么作用？見(jiàn)到它怎么辦？（自由回答）好，見(jiàn)到休止符就等于見(jiàn)到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，錄音機(jī)中的小朋友在休止符的地方有沒(méi)有停下來(lái)。（引導(dǎo)學(xué)生，在休止符的地方拍手）

　�。ㄈ┳x歌詞

　　師：我們先跟老師一起按節(jié)奏歌詞。

　　第一遍老師讀

　　第二遍：一起讀并加入動(dòng)作

　　第三遍：找同學(xué)讀，大家伴奏

　　（四）唱一唱

　　1、范唱歌曲：聽(tīng)了這首好聽(tīng)的歌曲，我也很想學(xué)一學(xué)，那么，我來(lái)演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，好不好，在出現(xiàn)休止符的地方提醒我停一停，好嗎？

　　2、學(xué)唱歌曲：

　　a教唱歌曲

　　b隨唱歌曲：唱的非常好，請(qǐng)同學(xué)們小聲隨琴演唱。

　　c演唱歌曲：好讓我們帶著愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？

　　（五）藝術(shù)展示

　　1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現(xiàn)歌曲吧！（播放音樂(lè)，自由活動(dòng)，教師引導(dǎo)作動(dòng)作，用打擊樂(lè)器伴奏等）

　　今天通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識(shí)？（自由回答）

　　四、游戲《顏色汽車(chē)》

　　我們懂得了這么多的交通知識(shí)，老師和大家做一個(gè)游戲，游戲的名字叫《顏色汽車(chē)》，游戲中，一定要遵守交通規(guī)則，記住紅燈停，綠燈行，誰(shuí)要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好，準(zhǔn)備好，開(kāi)著我們心愛(ài)的小汽車(chē)出發(fā)吧！（播放《顏色汽車(chē)》音樂(lè)，自由開(kāi)車(chē)）

　　五、小結(jié)

　　師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)都很棒，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，回到家里也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒你的爸爸媽媽，也要遵守交通規(guī)則。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

安全教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。

　　1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）

　　2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

　　3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

　　4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

　　二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

　　1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

　　2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？

　　3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。

　　讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！

　　三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。

　　1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？

　　2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

　　3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤⿻?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

　　四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。

　　1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

　　五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。

　　1、出示圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

　　2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

　　3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的.。

　　六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）

　　七、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流。

　　【活動(dòng)延伸】

　　回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危險(xiǎn)，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法。

安全教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

　　2、幼兒理解故事含義的同時(shí)，知道下雪天應(yīng)注意的安全問(wèn)題。

　　3、幼兒了解一些安全方面的小知識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖片、《安全教育讀本》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話引入：

　　(1)如果遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我們小朋友都要注意哪些事情?

　　(2)我們?cè)趺醋霾拍鼙Ｗo(hù)自己不受到傷害呢?

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。

　　二、講述故事：《大雪過(guò)后》進(jìn)行提問(wèn)：

　　(1)下大雪后，地上會(huì)結(jié)什么?

　　(2)貝貝熊騎自行車(chē)發(fā)生了什么事?

　　(3)花花雞和跳跳貓也發(fā)生了什么事?

　　(4)你們認(rèn)為花花雞和跳跳貓做得對(duì)嗎?

　　(5)你遇到這樣的事，你會(huì)怎么做?

　　三、教師小結(jié)：

　　剛剛聽(tīng)了故事，我們知道在下雪天要怎么做了：

　　(1)首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

　　(2)其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　(3)雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

　　(4)戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　(5)上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　(6)在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)時(shí)刻刻都要注意。我們要不斷的提醒自己，注意安全，請(qǐng)小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己!

　　四、結(jié)束部分：

　　我們不但自己要注意安全，還要提醒我們的爸爸媽媽在下雪天騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)也要注意安全。

安全教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

　　2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。

　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

　�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？

　�。�2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

　�。�1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

　　（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

　�。�4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　　（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

　�。�2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。

　　教學(xué)反思：

　　燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn)，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來(lái)危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無(wú)論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí)，幼兒是很愛(ài)護(hù)自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

安全教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

　　2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

　　3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等

　　教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等

　　人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.游戲:滅蠟燭

　　教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

　　幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

　　2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

　　小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

　　3.請(qǐng)幼兒看錄像。

　　"前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

　　看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

　　小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　4.幼兒操作

　　"請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào)。

　　討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

　　"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

　　5.怎樣避免火災(zāi)?

　　"一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"

　　幼兒討論回答。

　　延伸活動(dòng)

　　戶外游戲："勇敢的消防隊(duì)員"

　　目的:

　　訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

　　準(zhǔn)備:

　　體操墊、紅布

　　玩法:

　　教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

　　小百科：火，漢語(yǔ)常用字，最早見(jiàn)于甲骨文，其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

安全教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、游泳和預(yù)防溺水教育

　　1要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳； 2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳； 3.不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳； 4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳。

　　二、防震減災(zāi)教育

　　1.學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法； 2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間； 3.確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要作到暢通無(wú)阻； 4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺(jué)的地方，更要采取必要的防御措施；

　　三、交通安全教育

　　1.交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲； 2.行走應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了； 3.一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道。騎車(chē)更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈； 4.乘車(chē)安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

　　四、消防安全教育

　�。ㄒ唬┓阑鸬幕敬胧�1、控制可燃物； 2、隔絕助燃物； 3、消除著火源； 4、防止火勢(shì)蔓延。

　�。ǘ缁鸬幕痉椒� 1、冷卻法； 2、窒息法； 3、隔離法； 4、化學(xué)抑制法。

　�。ㄈ缁鹌鞯氖褂梅椒� 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器； 2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)； 3、拔掉安全銷(xiāo)； 4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　五、了解校園安全隱患。

　　掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

　　1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。